Tugas Seni Rupa: Batik Sederhana


Membuat Batik Sederhana Yang Mudah Dan Menyenangkan
Sebelum kita belajar cara membuat batik sederhana, ada baiknya kita mempelajari sedikit mengenai batik. Ulasan mengenai batik ini saya ambil dari http://id.wikipedia.org/.
Batik adalah salah satu cara pembuatan bahan pakaian. Selain itu batik bisa mengacu pada dua hal. Yang pertama adalah teknik pewarnaan kain dengan menggunakan malam (lilin) untuk mencegah pewarnaan sebagian dari kain. Dalam dunia internasional, teknik ini dikenal sebagai wax-resist dyeing. Pengertian kedua adalah kain atau busana yang dibuat dengan teknik tersebut, termasuk penggunaan motif-motif tertentu yang memiliki kekhasan. Batik Indonesia, sebagai keseluruhan teknik, teknologi, serta pengembangan motif dan budaya yang terkait, oleh UNESCO telah ditetapkan sebagai Warisan Kemanusiaan untuk Budaya Lisan dan Nonbendawi (Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity) sejak 2 Oktober, 2009. Menurut teknik membuatnya batik dapat dibedakan menjadi 3, yaitu:
  • Batik tulis adalah kain yang dihias dengan teksture dan corak batik menggunakan tangan. Pembuatan batik jenis ini memakan waktu kurang lebih 2-3 bulan.
  • Batik cap adalah kain yang dihias dengan teksture dan corak batik yang dibentuk dengan cap ( biasanya terbuat dari tembaga). Proses pembuatan batik jenis ini membutuhkan waktu kurang lebih 2-3 hari.
  • Batik lukis adalah proses pembuatan batik dengan cara langsung melukis pada kain putih.

Nah, setelah kita mengetahui mengenai batik, kita langsung saja mempelajari cara membuat batik sederhana. Batik sederhana ini sangat cocok di ajarkan pada anak sekolah dasar. Selain mudah untuk dilakukan, membuat batik sederhana ini dapat dikaitkan dengan mata pelajaran lain, misalnya: mata pelajaran IPA. Sehingga sangat cocok apabila diterapkan di sekolah dasar kelas rendah.
Sebelum membuat batik sederhana kita harus menyiapkan bahan-bahan yang diperlukan, yaitu:
1.      Kertas gambar A4/buku gambar A4
2.      Krayon/lilin warna warni.
3.      Kuas cat air.
4.      Cat air atau sejenisnya (pewarna alami).
5.      Valet atau sejenisnya (bahan-bahan bekas yang dapat digunakan sebagai wadah mencampur cat air).
6.      Air dan lap/Koran bekas.

Adapun langkah-langkah pembuatan batik sederhana ini, yaitu:
1.      Siapkan kertas gambar A4 yang akan digunakan (bisa menggunakan kertas yang berukuran lebih besar).
2.      Buatlah gambar ataupun pola menggunakan krayon atau lilin warna-warni yang sesuai dengan keinginan. (Usahakan agar pada saat mewarnai gambar menggunakan krayon, warna menutupi gambar secara  merata.)
3.      Lalu aplikasikan cat air pada seluruh bagian kertas termasuk pada warna krayon tersebut. (Usahakan dalam memilih warna cat air tidak sama dengan warna krayon, agar terlihat jelas perbedaannya.)
4.      Diamkan gambar untuk mengeringkan cat air yang telah diaplikasikan. 
Berikut ini adalah hasil membatik sederhana yang saya buat.

gambar 1

gambar 2

Teknik ini sangat mudah diterapkan di SD, karena selain siswa mengeluarkan imajinasi mereka. Siswa akan mempelajari langsung bahwa air (cat air) tidak dapat menyatu dengan minyak (krayon/lilin). Sehingga siswa mudah memahami karena telah melakukan dan melihat sendiri bahwa air tidak dapat menyatu dengan minyak.
Demikian ulasan saya mengenai teknik membuat batik sederhana, semoga tulisan saya bermanfaat bagi para pembaca. Mohon maaf apabila ada kata-kata yang kurang salah pengetikan.
Semoga semua mahluk hidup berbahagia. SADHU.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Model-Model Pembelajaran Pkn di SD

A.       Definisi PKn SD Menurut Lemhanas (2001), Pendidikan Kewarganegaraan adalah sebuah bidang kajian yang menyandarkan kajiannya pada hubungan antara warga negara dengan negara, serta Pendidikan Pendahuluan Bela Negara pada setiap pribadi manusia yang menyatakan dirinya sebagai warga negara Indonesia. Menurut Fathurrohman (2012), tujuan pendidikan kewarganegaraan adalah untuk mengembangkan kemampuan peserta didik agar dapat tumbuh menjadi warga negara yang baik ( good citizen ). Sesuai dengan yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), tujuan mata pelajaran PKn adalah untuk memberikan kompetensi-kompetensi kepada siswa sebagai berikut: 1.       Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan 2.       Berpartisipasi secara bermutu dan bertanggungjawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3. ...
Baca selengkapnya

Cecimpedan lan Wewangsalan Bali

Cecimpedan Cecimpedan inggih punika wantah babaosan kanggen matebag-tebagan. conto cecimpedan: 1.       ape ke anak cenik maid cacing? cawisan: jaum misi benang 2.       apa cekuk kajengitin? cawisan : caratan 3.       apake jangkrik ngecik di duur gununge? cawisan: anak macukur 4.       apa anak cenik ngemu getih? cawisan : klepon 5.       apake madaar acepok, wareg sai-sai? cawisan : galeng 6.       apa anak cenik matapel? cawisan : blauk 7.       apake anak satak maka satak matlusuk? cawisan : iga-iga 8.       apa anak satak maka satak maudeng putih? cawisan: bungan ambengan 9.       apa anak cerik maid enceh? cawisan : caratan 10.   apa anak cenik pantigang ngurek gumi? cawisan: gangsing 11.   apake anak bongkok kereng nyuun?...
Baca selengkapnya

Contoh Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

A.     Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa SD Kelas V B.      Pendahuluan 1.       Latar Belakang Masalah Sistem pendidikan di Indonesia ternyata telah mengalami banyak perubahan. Perubahan-perubahan itu terjadi karena telah dilakukan berbagai usaha pembaharuan dalam pendidikan. Akibat pengaruh itu pendidikan nasional semakin mengalami kemajuan, pendidikan di sekolah-sekolah telah menunjukkan perkembangan yang sangat pesat. Perkembangan itu terjadi karena terdorong adanya pembaharuan tersebut, sehingga di dalam pengajaranpun guru selalu ingin menemukan metode dan peralatan baru yang dapat memberikan semangat belajar bagi semua siswa. Bahkan secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa pembaharuan dalam sistem pendidikan nasional yang mencakup seluruh komponen yang ada. Pembangunan di bidang pendidikan nasional barulah ada artinya apabila dalam pendidikan dapat dimanfaatkan...
Baca selengkapnya